教师编制有什么好处（教师编制竞争为什么大）

目前，大城市的在编教师招录特别火爆，往往是数百人甚至数千人竞争一个岗位。即便在一些中小城市乃至农村学校，在编教师的招录，都需要竞争激烈、一岗难求。（前些年，个别偏远地区出现招录不满的情况，近年已经基本上绝迹）

那么，为什么教师编制竞争那么大呢？有编制的教师究竟好在哪里呢？

从逻辑的角度，先谈第二个问题，再分析第一个问题。

一、编制教师真的好吗？好在哪里？

有编制的教师好吗？

其实，这个答案没有定数，好不好的标准，掌握在自己的手中——有的认为好，有的认为不好，有的无所谓。但个人认为，有编制的教师在目前总体上来说还属于香饽饽，原因如下：

一是工作相对稳定。考进了编制，只要不主动离职，不严重违反法律，不触犯师德红线，基本上是可能被解聘的。

二是待遇相对稳定。编制内教师的待遇不算好（近些年有比较大幅度的提升），但相比于其他有些行业过山车式的待遇，相比于某些行业在很低水平上运行的待遇，教师的收入还是不错的，至少，五险一金（现在是“二金”）都是完全有的。

三是社会地位总体尚可。教师的社会地位整体上不低，受人尊敬程度较高，近些年有所下滑，关键原因就在于个别教师行为带来的负面效应。当然，比起某些具有政治经济权力的部门，还有很大的差距。

四是工作相对简单。教师的人际关系不复杂，职场里的各种争斗，相对低很多。工作对象主要是学生，也很单纯，不想面对社会复杂人群那么麻烦。

五是有假期优势加持。教师职业最吸引人的，恐怕还在于有两个假期，总体上来说，达到了2.5个月左右，这可是其他任何行业所不具备的。当然，这个假期，及跟职业特点有关，由于上下班时间决定，不能认作是凭空福利。

二、教师编制竞争激烈，原因何在呢？

由于有以上几个原因，教师职业在一般的社会公众心目中，还是比较有吸引力的。自然，编制教师的竞争就会比较激烈。

但事实上，编制教师竞争激烈，最关键原因，其实在于：

中国人口多，大多数岗位都会竞争激烈。中国有14亿人，农村人口有7亿多，每年毕业的大学生有近千万，这些人，只要符合条件，都会将简历到处投，哪里有招考的，就到哪里报名，美其名曰叫做“到处撒网”，然后找准性价比最高的“重点培养”。

这也就是老师一旦对工资工作有所抱怨，马上就有人说“你不干，有的是人干”的原因。

也就是说，编制教师竞争激烈，其实是一种表面的繁荣，并非真正因为这个职业吸引人，而是因为人口多造成的。不信，你看80、90年代广东招农民工的场面，人山人海的，那还不是因为人多吗？

如果我们对教师的来源进一步细分，更能发现这个问题，即：

一是很多女性愿意找一个更稳定的工作。我们在招考教师的（招聘也是一样）就会发现，报名的基本上都是女生，小学的比例超过90%，初中、高中都超过80%！因为稳定的收入、单纯的工作环境以及教师职业的专业特点，女生是非常适合的。

但这里也带来一个问题，就是近些年来教育界人士非常担心的“阴盛阳衰”对学生全面发展带来的负面影响。

二是农村特别是偏远农村的毕业生居多。如果对报考编制教师的户籍地来源进行统计，就会发现，大多数考教师的，都来自于农村特别是偏远地区的农村，报考的男教师基本上都是，女教师大部分是——到城市找个落脚点，实现人生的第一次跨越，再图后续发展嘛。

三是一般院校的毕业生居多。如果对初始学历进行调查，就会发现，报考教师的，大多是一般院校的，985的比例非常低，211的比例也不高。近些年，深圳等地有清北的博士做教师，那是个例。

也就是说，真正的高层次的人才，是不太愿意进入教师行业的，这一点，很值得反思。

其实，对于教师职业来说，最最关键的，不是工资待遇，也不是城市户口，那些都应该是副产品，真正最重要的，是对教育的理想和情怀，对学生的爱和责任。所以，作为有一定资历的教师，我经常给年轻教师和想做教师的年轻人讲，如果仅仅是为了一个工作，仅仅把教师当做一个职业，最好不要做教师！

真正的教师，必须要超越职业，将教育当做事业、甚至要对教育有一种恋爱般的痴情和宗教般的狂热！